盛泽前进小学计算竞赛活动方案

一、 指导思想

为了丰富学生校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，展示学生在数学学科学习中的成果，

二、活动目的

通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣,同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。具体目的如下：

1.提高学生的计算、速算等数学基本能力，为学好数学打下坚实的基础。

2.构建良好的数学校园文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。

3.通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学应用能力，体验数学学习的乐趣。

三、活动时间、地点：

时间：2022年9月30日12:00-15:00

地点：多媒体教室

四、参赛人员：

四至六年级各班5名学生参加比赛。

五、竞赛方式：

由教研组统一安排，以班级为单位，网络的方式进行竞赛。

六、竞赛内容：

四至六年级数学网络计算竞赛。

七、活动要求

1.选择自己相对应的学校、班级、姓名

2.100道题，力求题量越多越快，正确率高为准。胆大心细，不要紧张，不要慌，认真仔细

3.四至六年级数学计算竞赛时间为5分钟。

八、监考老师：王俊强  李平

 

盛泽前进小学 数学教研组

2022年9月 14日

 

 

 

 

 

 

 

活动照片

 

 

 

盛泽前进小学网络计算竞赛活动总结

为了激发学生数学学习兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识的能力，展示学生在数学学科学习中的成果，星期五中午，我们数学组参加了吴江区数学网络计算竞赛。主要目的检验学生们的知识掌握情况和对知识的灵活运用能力，以及逻辑思维能力。 本次竞赛试题是由电脑系统随机出题的，我结合各年级的具体情况分析，分析如下。

从口算的难易程度上来讲，这次竞赛还是相对来说比较简单的，题量来说也不大。对于基础的掌握也是侧重点之一。所以在比赛中，基础题不管从数量上，还是多样化的题型上，题目出的较合适，我觉得基础的东西才是最重要的。这次竞赛我觉得题型简单。但测试下来并不是很理想，特别是五年级、六年级，这几个年级的学生要加油，让我很意外。最重要的还是基础知识掌握不好，计算能力差，教学还是要抓基础，基础才是关键。从学生完成测试上来讲，总体上来说，成绩不是很理想主要存在以下原因：

1.部分学生学习态度不好，在课外和双休日没有把所学的知识进巩固、复习。

2.基础知识掌握不够扎实，在本次竞赛中，有很多学生因为紧张最后的结果算错，也是导致失分的一个重要原因。

3.缺乏逻辑思维能力，对于没有接触过的网络测试题，没有过多的时间思考，导致出错。通过本次的竞赛，我们要在以后的教学中做到以下几点：

1.加强基础知识的教学，在平时的教学中，夯实每一个知识点。

2.加大练习量，开阔学生的视野，跟上时代的步伐，适应网络的时代。

3.培养逻辑思维能力，加强学习方法的指导。

总之，这次竞赛也涌现了一大批数学优秀人才。希望你们还要继续努力，争取在下次竞赛中取得更好的成绩。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

盛泽前进小学 数学教研组

2022年9月30日